大學計算機教程(2019春)

隨堂模式

  • 什么是隨堂模式?

    隨堂模式課程一般為每學期一輪次,課程每周更新,作業、考試有截止時間,由課程提供方老師、助教指導,課程完結,成績由老師確認后,統一發放證書。

  • 什么是自主模式?

    自主模式課程常年開放加入,課件全部開放,作業、考試無截止時間,有學堂在線招募選拔的助教指導,考核通過即可自動獲得證書。

來自于: 中國農業大學 | 分類: 計算機(667)

課程描述

新時代、新技術、新發展,不能沒有新知識新技能,在越來越多中小學生加入到學編程玩競賽的今天,智者有志必先行。 本課程作為高校新生入學第一門計算機導論和公共基礎核心課,跟隨新時代新技術發展,不斷建設不斷提升,已成為深入系統自主創新學習、自我全面提升必修環節。本課程基于新版教材,是長期主持“大學計算機基礎”教改立項建設積累的提升發展,校內外廣泛應用至今,獲獎多項。本課程是高校學科交叉融合人才培養必不可少核心課程,相關內容也是國內外高校重基礎理論,強化計算思維綜合能力系統提升的必備基礎核心課程(core courses)。

什么是認證證書?
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權威性
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課程簡介

     本課程由“大學計算機基礎”長期教改建設發展而來,是按新培養方案課程教改新教材資源建設為基礎的全新課程。課程體系規范,結構完整,內容新穎,注重理論和實踐相互融合,適合線上系統學習基礎理論和實驗指導,線下拓展實踐應用系統學習,也適合以學習為中心,線上線下多樣化混合式教學,以全面系統提升計算機基礎理論與實踐應用綜合能力。

     本課程作為雙一流建設人才培養方案改革建設在線課程,參照教育部教指委最新指導方案,強化計算機系統應用理論指導創新實踐,系統全面提升信息技術理論素養及綜合實踐應用能力,是高校各學科專業新生必修環節,也是國內外高校創新人才培養必不可少的重要基礎課程或核心課程。  
     在智能化信息技術快速發展新時代,計算機技術用于各學科領域,計算思維技術方法是現代社會生活和工作中必不可少的重要知識技能。例如現代科學家在處理大量復雜采集數據時,需要充分利用個人經驗積累和知識儲備,就要利用計算思維技術方法,分析計算海量數據,在計算中發掘新的數據信息,再結合傳統理論科學和實驗科學,然后在新技術新思維計算過程中不斷探索和創新,總之計算思維已成為當今世界工作學習的重要科學思維方式和思維習慣。
     本課程圍繞培養計算思維技術方法,強化自主創新意識,提高信息技術技術綜合實踐能力學習目標建設課程,主要內容包括計算思維與計算機科學、計算思維與創新意識培養、現代計算機技術的演變與發展、信息道德與系統安全、計算機系統計算基礎、計算機系統構建與應用平臺、計算機操作系統技術基礎與管理功能、常見計算機操作系統技術及應用、移動智能終端操作系統技術與創意、Office/WPS等辦公自動化技術及應用、數據庫設計理論及應用、結構化查詢語言SQL功能及應用、多媒體技術基礎機應用、局域網技術與Internet網絡技術及應用,以及計算機程序設計算法與實現基礎等,作為理論結合實踐應用的計算機導論課程,也可作為信息技術通識教育課程
     本課程凝練多年主持的校內外各級教改立項建設成果,緊隨新技術新時代對高等教育人才培養需求,不斷更新完善教材教學和課程資源,激發學員自主創新,提高計算機技術跨學科創新應用和解決實際問題的綜合實踐能力。
     本課程可作為深入系統學習計算機技術、參加計算機等級考試、研發創意等必備入門課程。學習者可結合專業應用學習規劃、后續計算機課程學習計劃、個人職業規劃等,制定個性化學習目標。可充分利用在線課程平臺豐富的學習資源,隨時隨地進入本課程自主學習或隨堂學習模式,選取相關知識點完成學習計劃,或加入線上線下多樣化混合式學習朋友圈,在提高計算機技術綜合應用與實踐能力的同時,建構屬于自己的知識結構體系,為全面提新技術新時代必備的計算思維綜合應用能力或繼續深入系統專業課學習,奠定扎實的基礎。

展開

課程章節

第0章 課前摸底測試
課前摸底測試
第1章 計算思維與計算機信息技術
1.1 計算思維培養信息技術創新意識(1.1.1計算思維與新技術發展、1.1.2計算思維與計算機科學、1.1.3 計算思維與大學計算機教學)
1.2 計算機信息技術基礎(1.2.1 計算機與信息技術、1.2.2 計算機用戶與計算機系統、1.2.3 現代計算機技術的演變與發展)
1.3 信息道德與系統安全(1.3.1 信息道德與系統安全、1.3.2 計算機信息系統安全、1.3.3 計算機病毒與防范)
1.4 計算機系統計算基礎(1.4.1計算機系統中信息運算、1.4.2常用的進位計數制、1.4.3幾種進位計數制之間的轉換)
第1章 隨堂實驗(實訓)計算機信息的表示與計算(1.從ASCII編碼應用看計算思維編程設計; 2.程序設計的算法檢驗; 3.鍵盤字符編碼的測試; 4.數制轉換算法分析應用)
第1章 自測練習與單元測試
第2章 計算機系統構建
2.1 計算機系統及管理應用(2.1.1 計算機系統組成、2.1.2 計算機系統應用平臺)
2.2 計算機硬件系統(2.2.1 計算機的體系結構、2.2.2 中央處理器、2.2.3 主板、2.2.4 內存儲器、2.2.5 外存儲器、2.2.6 USB移動硬盤、2.2.7 計算機系統輸入設備、2.2.8 計算機系統輸出設備)
2.3 計算機軟件系統(2.3.1 計算機軟件、2.3.2 系統軟件、2.3.3 應用軟件)
2.4 計算機常見的故障及處理
第2章 隨堂實驗(實訓)計算機系統核心部件與組裝(1.計算機系統組成與應用;2.認識計算機主機硬件;3.學習計算機系統組裝)
第2章 自測練習與單元測試
第3章 計算機操作系統基礎
3.1 操作系統應用(3.1.1 操作系統工作任務、3.1.2 操作系統應用方式)
3.2 操作系統技術基礎(3.2.1單道程序設計、3.2.2多道程序設計)
3.3 操作系統的分類(3.3.1批處理操作系統、3.3.2分時操作系統、 3.3.3實時操作系統、3.3.4網絡操作系統、 3.3.5分布式操作系統、3.3.6嵌入式操作系統)
3.4 操作系統管理功能( 3.4.1操作系統管理內容、 3.4.2操作系統基本特性)
3.5 常見計算機操作系統的應用(3.5.1 Windows資源管理與行命令、3.5.2 Windows操作系統管理應用、3.5.3 UNIX操作系統管理應用、3.5.4 Linux操作系統管理應用、3.5.5 移動智能終端操作系統、3.5.6 智能手機操作系統技術與研發)
第3章 隨堂實驗(實訓)操作系統的管理與維護(1.操作系統功能與運行環境,2.系統接口方式和存儲管理,3.文件系統存取訪問,4.文件系統的硬件設備名,5.Win10系統命令環境進入與操作,6.常用操作系統命令功能與使用(1)DIR顯示文件目錄,(2)TYPE顯示文件內容,(3)COPY復制文件,(4)DEL刪除存儲文件,(5)MD創建文件夾子目錄,(6)CD改變當前文件夾目錄,(7)RD刪除子目錄文件夾,(8)CLS清除屏幕信息,(9)DATE顯示設置系統日期,(10)TIME顯示設置系統時間)
第3章 自測練習與單元測試
第4章 Office辦公自動化組件
4.1辦公自動化及應用(4.1.1辦公自動化概述、4.1.2辦公自動化軟件)
4.2 Microsoft Office 系統組件(4.2.1 Microsoft Office 系統特點、4.2.2 Microsoft Office 2010組件)
4.3 Microsoft Office 應用(4.3.1 Microsoft Office 系統啟動、4.3.2 Microsoft Office智能標記)
4.4 WPS Office 簡介
第4章 隨堂實驗(實訓)辦公自動化(1.辦公自動化實驗目的內容和方法; 2.Word文檔文字“字體”與“段落”設置; 3.Word“表格”設計與數據計算; 4.Word“圖形”的編排與組合; 5.Word長文檔設置與目錄索引管理; 6.Excel簿文件數據管理應用; 7.Excel簿文件數據的引用和計算; 8.Excel簿文件單元格數據的絕對引用和相對引用; 9.Excel數據的排序和分類匯總; 10.Excel數據的篩選和圖表數據分析; 11.Excel多元計算中的單變量求解; 12.PowerPoint幻燈片設計模式; 13.PowerPoint幻燈片動畫設計)
第4章 自測練習與單元測試
Office綜合應用測試
第5章 數據庫技術應用基礎(上)
5.1 數據庫技術概述(5.1.1數據庫技術特點、5.1.2數據庫系統的組成、5.1.3數據庫系統功能、5.1.4數據庫技術應用發展)
5.2 數據模型(5.2.1 什么是數據模型、5.2.2 構建信息實體數據模型、5.2.3 構建實體聯系模型)
第5章 數據庫技術應用基礎(中)
5.3 關系運算基礎(5.3.1 關系數據定義、5.3.2 關系模型)
5.4 數據實體關系轉換(5.4.1.強制性成員類、5.4.2.非強制性成員類、5.4.3.多對多的二元關系)
5.5 關系運算(5.5.1 傳統集合運算、5.5.2 專門的關系運算)
第5章 數據庫技術應用基礎(下)
5.6 關系數據庫設計理論(5.6.1 數據庫設計理論的應用、5.6.2 數據關系的函數依賴、5.6.3 數據關系的關鍵字)
5.7 關系模式的規范化(5.7.1 關系規范第一范式(1NF)、5.7.2 關系規范第二范式(2NF)、5.7.3 關系規范第三范式(3NF)、5.7.4 關系規范BCNF范式、5.7.5 關系規范的多值函數依賴、5.7.6 關系規范第四范式(4NF))
5.8 結構化查詢語言SQL(5.8.1 SQL語言的基本功能、5.8.2 SQL語言的數據檢索功能、5.8.3 SQL語言的數據更新功能、5.8.4 SQL語言對視圖的操作、5.8.5 SQL的數據控制功能、5.8.6數據庫管理系統應用)
第5章 隨堂實驗(實訓)數據庫原理技術應用綜合實驗(1.關系數據庫設計與創建;2.數據庫表關系設計關聯;3.創建關系數據庫查詢;4.SQL數據庫語言應用)
第5章 自測練習與單元測試
第6章 多媒體技術及圖像處理
6.1多媒體技術概述(6.1.1多媒體技術應用、 6.1.2多媒體信息的獲取采集、6.1.3多媒體信息技術的研究)
6.2 多媒體計算機系統與存儲介質
6.3 Windows Media Player應用程序
6.4 靜態圖像處理技術(6.4.1 位圖、 6.4.2 矢量圖)
6.5 圖像掃描技術、6.6 圖像文字識別與轉換
6.7 Adobe Photoshop圖像處理技術應用( 6.7.1 Photoshop的工作界面、 6.7.2 Photoshop工具箱應用、6.7.3 圖像快速調整功能、 6.7.4 圖層技術應用、6.7.5圖像選區邊界的羽化、 6.7.6濾鏡功能)
6.8 Windows Movie Maker動態圖像制作技術
第6章 隨堂實驗(實訓)實驗6-多媒體文件存儲與圖片圖像處理:1.圖片圖像處理與數據存儲格式;2.不同圖片圖像存儲格式應用特點;3.使用平面設計軟件制作動畫GIF圖(1)制作動態顯示字幕動畫GIF圖;(2.)制作動態圖片圖像動畫GIF圖;4.靜態圖像處理技術的應用(1)美化和彰顯畫面主題-圖像羽化;(2)磁性套索工具的使用-移花接木;(3)同源畫面的完整再現-圖像仿制;(4)人像照片去紅眼功能-使用方法;5.動態圖像處理技術應用-會聲會影-影音剪輯制作
第6章 自測練習與單元測試
第7章 計算機網絡技術應用
7.1計算機網絡技術概述(7.1.1計算機網絡的用途、7.1.2計算機網絡的分類、7.1.3 計算機網絡的功能、7.1.4計算機網絡的由來與發展)
7.2計算機網絡構建(7.2.1網絡數據通信、7.2.2網絡傳輸方式、7.2.3傳輸介質)
7.3計算機網絡的體系結構(7.3.1計算機網絡分層協議、7.3.2 OSI開放系統互連參考模型)
7.4網絡系統設備
7.6 Internet網絡技術(7.6.1 Internet體系結構、7.6.2 TCP/IP協議、7.6.3 Internet網絡層、7.6.6 Internet信息資源)
7.10移動網絡技術服務及應用
第7章 隨堂實驗(實訓)實驗7-計算機網絡技術及應用-1.小小網站動起來-認識網頁編程;2.HTML網頁編程語言組成結構;3.Web網站設計-主頁為索引的導航鏈接;4.網頁分層設計-主題分層多級鏈接;5.網頁信息數據交互-表單設計
第7章 自測練習與單元測試
第8章 計算機程序設計
8.1 程序設計概述(8.1.1 程序設計語言、8.1.2程序設計過程)
8.2 程序設計算法與實現
8.3 計算機程序算法的表示(8.3.1 自然語言表示、8.3.2 程序流程圖表示、8.3.3 N-S圖 表示、8.3.4 計算機語言表示)
8.4 程序算法實現案例分析
第8章 隨堂實驗(實訓)-學習計算思維編程技術與方法-1.實現數據輸入計算與結果驗證;2.程序設計算法設計與實現過程;3.問題求解編程算法不是唯一的——從多項數求和計算到數學函數求解算法實現;4.迭代算法的程序設計與實現
第8章 自測練習與單元測試
程序算法分析設計綜合案例實驗-1.密碼強度設置的檢測驗證;2.找出梅森數和梅森素數;3.比對DNA編碼最大相似序列;4.找出DNA編碼中最高GC-Ratio子序列;5.分解任意正整數的質因子
程序算法分析設計綜合案例實驗-1.密碼強度設置的檢測驗證;2.找出梅森數和梅森素數;3.比對DNA編碼最大相似序列;4.找出DNA編碼中最高GC-Ratio子序列;5.分解任意正整數的質因子
期末總復習-自測練習
期末總復習
隨堂模式-結課測試
期末實驗綜合練習
期末結課測試題

授課教師

  • 張莉 中國農業大學 信息與電氣工程學院計算機系 教授

    張莉,中國農業大學教授,碩士生導師,教育部寶鋼教育優秀教師。研究方向主要有信息系統建模、機器學習、數據庫原理、智慧教育環境及農業信息化服務等教學科研。 主持完成主要有教育部“十一五”國家級規劃教材,北京市精品教材2部,北京市高等教育教學成果獎、校級教學成果獎5項,校級精品教材、校級重點實驗教材、農業部中華農業教育優秀教材等。 相關兼職主要有CCF(中國計算機學會)教育工作委員會委員、全國高等院校計算機教育研究會常務理事、CCF教育專業委員會委員、全國高等院校計算機基礎教育研究會在線教育專業委員會副主任委員兼秘書長、北京市高教學會計算機教育研究會常務理事等。

  • 馬欽 中國農業大學 信息與電氣工程學院計算機系 副教授

    馬欽,博士,碩士生導師,中國農業大學信息與電氣工程學院計算機系副教授,主要研究方向計算機視覺與虛擬現實技術、表型測試技術、種業信息化。主講程《人工智能》、《數據結構》、《面向對象程序設計》和《大學計算機基礎》等課程。主持《大學生實踐創新訓練方法及運行機制研究》等教改項目,獲北京市高等教育教學成果獎1次。

精華筆記

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常見問題

1.本課程主講教材和實驗教材是什么?

《大學計算機教程(第7版)》,張莉,2019.7,清華大學出版社,ISBN 978-7-302-53158-6; 《大學計算機實驗教程(第7版)》,張莉,2019.7,清華大學出版社,ISBN 978-7-302-52973-6。

2.之前版本教材還可部分使用不?

經典理論或基本原理等核心基礎知識點內容,也可參考之前版本: 《大學計算機教程(第6版)》,張莉,2015.5,清華大學出版社,ISBN 978-7-302-39395-5; 實驗指南或實訓案例部分,若不在最新版OS或OA系統環境下運行,可選擇參考 《大學計算機實驗教程(第6版)》,張莉,2015.5,清華大學出版社,ISBN 978-7-302-39399-3。

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