• 地下水文學(水文學原理及應用(2))(自主模式)

    自主模式 國家級精品 環境·地球學科
    倪廣恒
    • 倪廣恒教授 清華大學水利水電工程系
    • $可隨時加入
    • g1.2萬人
    • 7課件全部開放

    簡介 課程目標是以地下含水介質中的非飽和-飽和地下水為對象,運用水文循環和水量平衡原理,深入理解其儲存、運動和轉化的知識和理論,掌握現代觀測、模擬、預測的技術和方法,為水資源開發利用和生態環境保護提供專業基礎知識。 課程內容從介紹土壤水和地下水的基本概念開始,學習土壤水和地下水運動基本方程與求解方法、土壤水和地下水轉化的理論與計算,并進行典型案例討論分析。了解土壤水和地下水參數獲取方法,學習應用HYDRUS和FEFLOW(or MODFLOW)兩個軟件模擬土壤水和地下水運動。最后學習觀測、生態環境、管理的基本知識,介紹地下水文學的學術前沿。

    章節第一章 概論 第二章地下水賦存 第三章 土壤水分特征曲線 土壤水分特征曲線-實驗課 第四章 達西定律 第五章 土壤水運動方程 第六章 地下水運動方程 第七章 地下水向河渠的運動 第八章 地下水向井的運動 第九章 地下水轉化 第十章 地下水均衡 第十一章地下水參數 第十二章 地下水模擬 第十三章 地下水前沿 期末考試

  • 環境污染事件與應急響應(2018秋)

    隨堂模式 國家級精品 環境·地球學科 經管·會計學科
    田光進
    • 田光進副教授 北京師范大學政府管理學院
    • $
    • g6029人
    • V2小時/周

    簡介 課程采用案例教學和討論式教學,對國內外重大環境突發事件,如松花江水污染事件、萊茵河水污染事件、倫敦煙霧事件、北京霧霾事件及天津大爆炸事件等進行研討。 對重大環境污染事件產生的背景、原因、生態恢復措施、責任追究、應急處置措施、生態環境影響等多種方式的討論。課程采用啟發式教學,采用教師先介紹事件背景,提出不同的問題,吸引學生思考。然后教師進行歸納解答的方式進行教學。 課程在講述重大環境污染事件的同時,對我國環境應急管理的內涵、特點、基本原則、應急體系等進行總結,使學員對我國的環境應急管理體制有更深刻的認識。

    章節第一章 環境應急管理概論(上) 第一章 環境應急管理概論(下) 第二章 萊茵河水污染事件 第三章 松花江水污染事件(上) 第三章 松花江水污染事件(下) 第四章 環境應急管理體系 第五章 突發環境事件的預防預警與準備 第六章 英國倫敦煙霧事件 第七章 環境應急響應 第八章:北京市霧霾污染事件(上) 第八章 北京市霧霾污染事件(下) 第九章 突發環境事件后評估與重建 第十章 天津大爆炸事件 (上) 第十章 天津大爆炸事件 (下) 期末考試

  • 英語話農史—華夏篇

    肖友群
    • 肖友群教授 江西農業大學外國語學院
    • $
    • g3321人
    • V2小時/周

    簡介 該課程為江西省首批精品在線建設課程。 本課程為外國語學院與本校“江西現代農業及其產業可持續發展的決策支持協同新中心”聯合打造,是農業院校英語校本課程的努力探索,是用英語講好中國故事的生動實踐,是語言教學與專業結合的有益嘗試,是英語與農業知識的優質結合。此外,本課程自編教材由國內頂級出版社外語教學與研究出版社出版,教材質量獲得該出版社高度肯定。

    章節Chapter 1 Origin of Agriculture Chapter 2 Farm Tools Chapter 3 Production Methods 期中考試 Chapter 4 Water Engineering Chapter 5 Agricultural Rituals Chapter 6 Agriculture Policies Chapter 7 Sino-foreign Agricultural Exchange 期末考試

  • 生命科學與人類生活

    田長恩
    • 田長恩教授 廣州大學生命科學學院
    • $
    • g3027人
    • V3小時/周

    簡介《生命科學與人類生活》通過影像、圖片等多媒體的教學手段,博采國內外教材、信息資源,結合教師的最新研究成果和學科前沿,主要介紹與人類生活關系極為密切的觀賞動植物、轉基因植物、外來入侵生物、森林與自然保護區、珍稀瀕危動植物方面的基本知識;了解與人類健康息息相關的微生物是在如何影響人類生活的方方面面;拓展生物技術在人類的食物、藥物與保健方面的廣泛應用和最新動態。本課程旨在豐富非生物學類本科生的生物科學知識,促進大學生不斷提高對現代生命科學與技術的內涵、進展及其推動經濟和社會發展的認識,加深對學科交叉、滲透、融合的理解,激發探索和創新的激情,幫助非生物學類本科生提高科技素養、促進知識遷移,主動適應職業需求變化,增強社會實踐能力和社會責任感。

    章節1 動物學與人類生活 2 植物學與人類生活 3 微生物學與人類生活 4 生物技術與人類生活

  • 植物造景

    李娟娟
    • 李娟娟講師 楊凌職業技術學院生態環境工程分院
    • $
    • g694人
    • V3小時/周

    簡介 該課程利用混合式教學,線上學生自主學習,線下師生深入互動的模式,這是教學模式的新變革。 楊凌職業技術學院的教學團隊期待與您一起分享一段愉快的學習時間,希望您能掌握這門技術,并借此技能獲得進入職場的入門證。 本課程分3大項目6個模塊40個任務。 項目一:了解植物造景  分為兩個模塊,植物造景之美和植物造景的風格。       模塊一:植物造景之美  任務有八個,了解植物造景的概念;園林植物的生態特性、美學特性;植物造景之生態美、意境美、空間美、動態季相美、藝術美。       模塊二:植物造景的風格  任務有三個,植物造景之中式風格、歐式風格、日式風格。 項目二:植物造景的方法,兩個模塊,各類植物的造景方法和植物與其他造園要素的配置方法。       模塊三:各類植物的造景方法  有七個任務,孤植和叢植、對植列植和籬植、群植和林植等;花壇設計與花壇設計案例分析;花境設計與花境設計案例分析。       模塊四:植物與其他造園要素的配置  有八個任務。園路的植物配置;不同風格建筑的植物配置;建筑小品單體的植物配置;建筑細部的植物配置;山石的植物配置;地形的植物配置;不同水體類型的植物配置;水生植物類型。 項目三:植物造景設計實踐  分為兩個模塊常見綠地類型植物景觀設計,植物造景領域的新材料與新技術。       模塊五:常見綠地類型景觀設計  有12個任務。園林植物景觀設計的基本程序;園林種植設計圖紙繪制;公園植物景觀設計;公園植物景觀設計案例分析;道路植物景觀設計;道路植物景觀設計案例分析;居住區植物景觀設計;居住區植物景觀設計案例分析;廣場植物景觀設計;廣場植物景觀設計案例分析;校園綠地植物景觀設計;校園綠地植物景觀設計案例分析。       模塊六:新技術新材料的應用  任務有3個。屋頂花園;墻面綠化;綠雕。

    章節植物造景之美 植物造景的風格 各類植物的造景方法 植物與其他造園要素的配置 常見綠地類型植物造景設計 新材料新技術 期末考試

  • 植物組織培養技術

    秦靜遠
    • 秦靜遠副教授 楊凌職業技術學院生物工程分院
    • $
    • g368人
    • V2小時/每周

    簡介本在線課程有40段視頻,主要有四大模塊,包括植物組織培養的基本原理,基本操作技術,組織培養快繁技術和脫毒技術,并對重點地實踐操作作了演示,為高職學生和植物組培種苗生產者提供學習指導。

    章節1.植物組織培養的認知 2.植物組織培養的基本設備與基本技術 3. 植物組織培養快繁技術 4. 植物組織培養脫毒技術 5.拓展知識

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